“千里传音，云端同堂”——湖南理工学院美术与设计学院线上教学平稳运行

战“疫”不停教，“线上”不停学。自疫情发生以来，湖南理工学院美术与设计学院领导班子积极响应贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和教育部《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》文件要求，超前谋划疫情期间学院防控、教育教学等各项工作，充分利用信息化手段与学生千里传音，相见于云端课堂。

以作品发声,凝聚抗疫力量

学院积极组织全院师生充分发挥自己的专业和研究特长，以“万众‘艺’心，共战疫情”为主题，投身到疫情防控战斗中。截止目前，共收到了师生500余幅各类抗疫作品，已利用微信、QQ、H5等多种平台向社会推送“抗击疫情艺术作品展”3期，造成了较好的社会反响，先后被中共中央宣传部“学习强国”平台、“湖南省教育新闻网”“红网时刻”等多家传媒转载，浏览人数达到10000余人次。学院师生将学习、工作与抗击疫情紧密结合，用艺术创作将自己与防控疫情紧密相连，用艺术作品真实记录抗击疫情的生活图景，传达抗击疫情的强大力量与精神，有效地拓展了学院关于思政教育融入课堂的教学途径。

教师全员参与，课程全面覆盖，教学手段灵活多样

3月2日，湖南理工学院美术与设计学院正式开启本科线上教学，按照课表上线课程40门，参与在线学习的学生超过1000余人次，到课率达99%。线上教学首日运转有序，师生参与积极性高。

为了让网络教学工作有条不絮的开展，在学校统筹安排下，学院在第一时间成立网络教学小组，组织全院教师积极参加学校网络教学培训，组建技术支持团队，形成立体式指导服务体系，及时解答相关问题，有效帮助师生开展线上教学。开学前一天万长林院长在学院工作群发出了“致美术与设计学院全体教师的一封信”，鼓励教师们调整状态，克服困难，要充分利用各种教学资源和教学手段做到“一课一方案”，特殊学生“一人一方案”，要讲好线上教学每一课，把学校的挂念与教师的风采传递给每一位学生。

全体教师为应对此次教学特殊任务，绞尽脑汁、各显神通，依据课程教学规律，依靠各种课程平台的功能模块以及钉钉、微信、QQ等通讯软件，将“云端”作为此次线上教学的“主战场”开启了特殊时期的新学期教学之旅。

线上教学过程纪实

教学与管理并重，多举措加强教学质量监控 提高线上教学实效

课堂教学质量是高校人才培养质量最为直观的体现,同时也是高校教学评价工作的核心要素之一。突发的重大疫情使美术与设计教学面临新的挑战，学院积极落实教务处《关于加强湖南理工学院2020年春季学期在线教学质量监控与督导工作的通知》的文件要求，第一时间成立了以院长、书记为组长，副院长、副书记为副组长，教研室主任、辅导员为成员的美术与设计学院疫情防控期间线上教学督导组，实行教师个人、教研室、学院三级督导制度。

院党政班子成员分工，每人对口一个教研室通过线上听课、教学运行数据监控等方式，对线上教学意识形态严格把关，审核在线教学资源，协助师生解决问题和困难；授课教师通过在线答疑、在线考核以及过程性学习数据统计分析等，对学生在线学习情况进行监控；各教研室主任通过加入各类线上课堂，对线上教学过程进行全程监督实行日报，将线上教学的典型案例进行收集汇总，供全院教师参考学习，实现优势互补、共同提升，确保线上教学质量；同时，学院与教务处、校级督导对接，就线上教学工作进行沟通，联动互补，解决问题困难，提供服务支持，推动延期开学期间教学工作扎实、有序、高效开展。

艰难困苦、玉汝于成。这是一场特殊的战“疫”，在这场新冠肺炎疫情防控的阻击战中，湖南理工学院美术与设计学院全体师生坚守信念，携手共进，共克难关，通过“千里传音，云端同堂”的网络教学，认真落实了教育部“延期开学不停教、不停学”的精神，以线上教学作为推进课堂改革的机遇和切入点,在实战中积累经验,掌握线上教学的规律,加强在线教学研究,从而形成具有自身特色的在线教学模式。

  线上教学一周，美术与设计学院开课59门次，学生在线学习1100余人次，教师均能够提前到课，学生未出现迟到早退现象，教师每日上传当日教学记录，教学秩序较好。对于突发情况，各位老师也制定相应应急预案做到了“一课一方案”，特殊学生“一人一方案”，为实现学生返校后教学安排的无缝对接提供了有力保障。