为持续提高我院教师教育教学能力，聚焦教学创新，助力课程思政建设和新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，按照学校教务处文件要求，11月29日下午，美术与设计学院在3303会议室成功举办了“美术与设计学院2022年教师教学创新竞赛”。万长林院长、学校教务处冯娟老师及学院全体教师参加了此次竞赛现场观摩。本次竞赛由王平副院长主持。

经各教研室多轮选拔，共有3位教师参与竞赛，袁上杰、周长州、廖婧唯三位省级高校教学竞赛一等奖获得者担任此次评委。竞赛过程分为“说课”和“提问”两个环节，共15分钟。评委主要从教学创新、教学语言与教态、教学设计等方面进行评审。

刘沙城老师基于《传统文化与创新设计》课程教学内容设计不合理、教学模式手段单一、能力培养不明确等问题，创建了教学与思政、教学与CDIO、教学与社会实践、教学与双创、教学与多阶段考核“五维融合”的教学模式；郑重老师的“新文科背景下以美育为核心的STEAM综合性（跨学科）课堂模式构筑与实践”以《服饰图案设计》课程为例，以美育教育为核心，结合STEAM教学理念，构筑了基于教学内容、教学过程与方法、教学考核与反馈的创新与实践；丁子其老师向老师们展示了设计理论具体化、设计思维立体化、传统文化资源化、考核内容与方式多元化基于“四个强调”成果导向教学创新模式的探索。

3位教师聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，为学院全体教师展现了采用教学实验研究的范式解决教学问题、明确教学成效的实践案例。经过评委集体评议，郑重、刘沙城老师荣获学院一等奖，丁子其老师二等奖。

最后，万长林院长充分肯定了3位教师的教学创新能力与信息化运用手段，他提出教师教学要遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以文化人，要注重质量和创新二个关键词，并对学院青年教师寄予期望，大力提倡与鼓励更多教师积极参与教学创新活动，以此锤炼教学基本功，提高教学能力与水平。

美术学院将以本次大赛为契机，聚焦教学创新，从而进一步促进各专业教师从教学理念、教学内容、课堂设计、教学手段等方面的教学革新，更好的推动新文科背景下的艺术教学工作，促进教学质量的整体提升。

（图片：侯鹏飞/撰稿：王平/终审：蒋晓城）