美术学

【学制四年 本科专业】

美术学专业分师范教育与非师范教育（国画、油画、水彩画、陶艺）两类。

美术学(师范类)方向培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基本理论、基本知识与基本技能，具备实践能力和创新精神，具备初步美术教育教学研究能力的合格的基础教育美术教师和社会美术教育工作者。

主要课程美术概论、中国美术史、外国美术史、美术教育学、绘画基础、设计基础、工艺基础、美术表现、设计制作、美术鉴赏与批评、中国民间艺术、美术教学论、美术教学实践（见习、实习）、美术教育资源等。

美术学（非师范类）方向培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能，一专多能复合型并具有开拓创新精神和实践能力，能在各级文化、艺术单位和其他行业进行美术创作、艺术设计、美术指导和文艺宣传的美术工作者。

主要课程美术概论、中外美术史、构图学、色彩学、透视学、解剖学、绘画（素描、水彩水粉画、中国画、油画、陶艺）、版画、空间造型、书法、艺术实践等。

就业前景随着我国经济的发展和中学教育的普及，在城镇中学有着广阔的就业市场，毕业生还可在各类单位从事宣传、设计工作，就业前景看好。

视觉传达设计

【学制四年本科专业】

视觉传达设计专业设立品牌整合设计、文化创意设计、多维信息设计、数字媒体设计工作室

培养目标：本专业面向新时代创新设计需求，培养德智体美劳全面发展，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、良好的人文素养、领先的审美判断，拥有深挚的家国情怀和开阔的国际视野，掌握系统的专业知识、科学的研究方法和熟练的专业技能，富有较强的创新精神和实践能力，具备良好的团队合作精神和沟通能力，胜任视觉传达设计及相关领域从事设计、研发、传播、教学、管理等工作的高素质应用型、复合型创新设计人才。

授予学位：艺术学学士

主要课程：造型基础1、二维设计基础、设计学概论、传统文化与创新设计、平面广告设计、品牌形象设计、书籍设计、包装设计、界面交互设计、文化创意产品设计、文创产品媒体设计、互动媒体设计。

就业领域：视觉传达设计行业一直是当下热门行业，随着视觉传达设计对社会渗透的深入，已扩展到品牌塑造、展示策划、数字媒介表达、用户终端界面设计等全方位的整合推广。学生毕业后可在品牌设计公司、电视台、报社、杂志社、大型网站、教育部门等单位，从事品牌设计、广告设计、出版物设计、包装设计、影视传媒设计、互联网媒体设计、动画设计、信息设计、传播与推广、教学等相关的职业角色。

环境设计

【学制四年本科专业】

环境设计专业分室内设计、景观设计两个方向。

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握环境设计基本理论、基本知识和基本技能，适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外环境艺术设计的发展动态。实践能力强，能在环境艺术设计教育、设计、研究、生产和管理单位从事环境艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作，具有创新精神和创业能力，适应经济社会发展的高素质应用型专门人才。

授予学位艺术学学士。

主要课程设计概论、设计心理学、工程制图，室内设计方向（建筑模型设计、建筑设计、室内专题设计、家具设计、灯具与照明、室内陈设设计、展示设计等）。景观设计方向（室外环境设计、园林景观设计、公共设施设计、建筑外观设计、环境设施设计、装饰雕塑设计等）

就业前景本专业是根据社会发展与市场需求而设置的。学生毕业后可在环境设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑装饰设计工作，也可在大中专院校等教育单位从事该专业的教学工作，还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

服装与服饰设计

【学制四年本科专业】

培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握服装学科基本理论、基本知识和基本技能，具有实践能力与创新精神，能从事服装与服饰设计、生产、产品开发、管理、运营工程等方面的适应经济社会发展的高素质应用型专门人才。

主要课程服装设计学、服装史、服装结构设计、服装市场营销、立体裁剪、服装CAD、服装工艺学、服装材料学、服装绘画技法等。

就业前景中国的服装业作为最具有国际竞争力的产业之一，这几年正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。也正因为此，优秀的服装专业人才成为各大服装企业争抢的对象。学生毕业就业去向：各类服装品牌公司、服装行业协会等事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事服装设计、服装企业管理、服装品牌和产品策划、服装营销和贸易、服装教育等相关工作。